http://es-ii.demopaedia.org/w/index.php?title=34&feed=atom&action=history34 - Historial de revisiones2024-03-29T02:07:12ZHistorial de revisiones para esta página en el wikiMediaWiki 1.28.0http://es-ii.demopaedia.org/w/index.php?title=34&diff=10099&oldid=prevLaia Ferrer: /* 347 */2019-09-16T14:55:31Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">347</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;' lang='es'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Revisión del 14:55 16 sep 2019</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l49" >Línea 49:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 49:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>El sistema educativo comporta varios años de estudio, desde las clases inferiores de enseñanza primaria o elemental hasta su conclusión en los grados superiores. Salvo muerte, enfermedad o impedimento grave el {{TextTerm|abandono de los estudios|1|347|OtherIndexEntry=estudios. abandono de los}} o {{TextTerm|abandono del sistema educativo|1|347|2|OtherIndexEntry=educativo. abandono del sistema|OtherIndexEntryTwo=sistema. abandono del... educativo}} se produce después del período de asistencia escolar obligatoria, si es que existe de hecho o de derecho. La frecuencia de abandono de los estudios durante o al término de un año de estudio se mide por la {{TextTerm|probabilidad de abandono de los estudios|2|347|OtherIndexEntry=estudios. probabilidad de abandono de los|OtherIndexEntryTwo=abandono. probabilidad de... de los estudios}} similar a una tasa de mortalidad; su complemento a uno es la {{TextTerm|probabilidad de continuar los estudios|3|347|OtherIndexEntry=estudios. probabilidad de continuar los|OtherIndexEntryTwo=continuar. probabilidad de... los estudios}} o {{TextTerm|probabilidad de retención|3|347|2|OtherIndexEntry=retención. probabilidad de}}. {{NoteTerm|La}} serie de probabilidades de abandono de los estudios constituye una {{TextTerm|tabla de salida del sistema educativo|4|347|OtherIndexEntry=educativo. tabla de salida del sistema|OtherIndexEntryTwo=sistema . tabla de salida del... educativo|OtherIndexEntryThree=salida. tabla de... del sistema educativo}} o {{TextTerm|tabla de vida escolar|4|347|2|OtherIndexEntry=escolar. tabla de vida|OtherIndexEntryTwo=vida. tabla de... escolar}}, que permite calcular el {{TextTerm|número medio de años de estudio|5|347|OtherIndexEntry=estudio. número medio de años de|OtherIndexEntryTwo=años. número medio de... de estudio|OtherIndexEntryThree=medio. número... de años de estudio}} o la {{TextTerm|duración media de los estudios|5|347|2|OtherIndexEntry=estudios. duración media de los|OtherIndexEntryTwo=media. duración... de los estudios}}. Al término de cada año escolar los alumnos o estudiantes que no abandonan el sistema educativo pueden reprobar o pasar a una clase superior con o sin {{TextTerm|cambio de orientación|6|347|OtherIndexEntry=orientación. cambio de}}. La clasificación de estos alumnos o estudiantes según su destino posibilita el cálculo de la {{TextTerm|frecuencia de repitentes|7|347|OtherIndexEntry=repitentes. frecuencia de}} o {{TextTerm|reprobados|7|347|2|IndexEntry=reprobado}} del año escolar considerado.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>El sistema educativo comporta varios años de estudio, desde las clases inferiores de enseñanza primaria o elemental hasta su conclusión en los grados superiores. Salvo muerte, enfermedad o impedimento grave el {{TextTerm|abandono de los estudios|1|347|OtherIndexEntry=estudios. abandono de los}} o {{TextTerm|abandono del sistema educativo|1|347|2|OtherIndexEntry=educativo. abandono del sistema|OtherIndexEntryTwo=sistema. abandono del... educativo}} se produce después del período de asistencia escolar obligatoria, si es que existe de hecho o de derecho. La frecuencia de abandono de los estudios durante o al término de un año de estudio se mide por la {{TextTerm|probabilidad de abandono de los estudios|2|347|OtherIndexEntry=estudios. probabilidad de abandono de los|OtherIndexEntryTwo=abandono. probabilidad de... de los estudios}} similar a una tasa de mortalidad; su complemento a uno es la {{TextTerm|probabilidad de continuar los estudios|3|347|OtherIndexEntry=estudios. probabilidad de continuar los|OtherIndexEntryTwo=continuar. probabilidad de... los estudios}} o {{TextTerm|probabilidad de retención|3|347|2|OtherIndexEntry=retención. probabilidad de}}. {{NoteTerm|La}} serie de probabilidades de abandono de los estudios constituye una {{TextTerm|tabla de salida del sistema educativo|4|347|OtherIndexEntry=educativo. tabla de salida del sistema|OtherIndexEntryTwo=sistema . tabla de salida del... educativo|OtherIndexEntryThree=salida. tabla de... del sistema educativo}} o {{TextTerm|tabla de vida escolar|4|347|2|OtherIndexEntry=escolar. tabla de vida|OtherIndexEntryTwo=vida. tabla de... escolar}}, que permite calcular el {{TextTerm|número medio de años de estudio|5|347|OtherIndexEntry=estudio. número medio de años de|OtherIndexEntryTwo=años. número medio de... de estudio|OtherIndexEntryThree=medio. número... de años de estudio}} o la {{TextTerm|duración media de los estudios|5|347|2|OtherIndexEntry=estudios. duración media de los|OtherIndexEntryTwo=media. duración... de los estudios}}. Al término de cada año escolar los alumnos o estudiantes que no abandonan el sistema educativo pueden reprobar o pasar a una clase superior con o sin {{TextTerm|cambio de orientación|6|347|OtherIndexEntry=orientación. cambio de}}. La clasificación de estos alumnos o estudiantes según su destino posibilita el cálculo de la {{TextTerm|frecuencia de repitentes|7|347|OtherIndexEntry=repitentes. frecuencia de}} o {{TextTerm|reprobados|7|347|2|IndexEntry=reprobado}} del año escolar considerado.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|7| {{NoteTerm|Reprobación}}, f. — {{NoteTerm|reprobar}}, tr. }}</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|7| {{NoteTerm|Reprobación<ins class="diffchange diffchange-inline">|IndexEntry=reprobación</ins>}}, f. — {{NoteTerm|reprobar}}, tr. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==<center><font size=12>* * * </font></center>==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==<center><font size=12>* * * </font></center>==</div></td></tr>
</table>Laia Ferrerhttp://es-ii.demopaedia.org/w/index.php?title=34&diff=10098&oldid=prevLaia Ferrer: /* 344 */2019-09-16T14:54:44Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">344</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;' lang='es'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Revisión del 14:54 16 sep 2019</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l32" >Línea 32:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 32:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Los distintos tipos de {{TextTerm|establecimientos de enseñanza|1|344|IndexEntry=establecimiento de enseñanza|OtherIndexEntry=enseñanza. establecimiento de}} y la denominación que reciben depende de la organización de la enseñanza adoptada en cada país. La {{NonRefTerm|enseñanza pre-escolar}} ({{RefNumber|34|3|4}}) se imparte en {{TextTerm|jardines infantiles|2|344|IndexEntry=jardín infantil|OtherIndexEntry=infantil. jardín}}, o {{TextTerm|escuelas parvularias|2|344|2|IndexEntry=escuela parvularia|OtherIndexEntry=parvularia. escuela}}. Los {{NonRefTerm|tres grados de enseñanza}} mencionados (ver 343) se imparten en {{TextTerm|escuelas primarias|3|344|IndexEntry=escuela primaria|OtherIndexEntry=primaria. escuela}} o {{TextTerm|escuelas básicas|3|344|2|IndexEntry=escuela básica|OtherIndexEntry=básica. escuela}}, {{TextTerm|establecimientos secundarios|4|344|IndexEntry=establecimiento secundario|OtherIndexEntry=secundario. establecimiento}} o {{TextTerm|liceos|4|344|2|IndexEntry=liceo}} y {{TextTerm|universidades|5|344|IndexEntry=universidad}}. Además de las anteriores, pueden existir {{TextTerm|escuelas profesionales|6|344|IndexEntry=escuela profesional|OtherIndexEntry=profesional. escuela}}. La {{NonRefTerm|enseñanza técnica}} ({{RefNumber|34|3|12}}) se da según los niveles en {{TextTerm|centros de aprendizaje|7|344|IndexEntry=centro de aprendizaje|OtherIndexEntry=aprendizaje. centro de}}, {{TextTerm|escuelas industriales|8|344|IndexEntry=escuela industrial|OtherIndexEntry=industrial. escuela}} o {{TextTerm|escuelas técnicas|8|344|2|IndexEntry=escuela técnica|OtherIndexEntry=técnica. escuela}} o {{TextTerm|escuelas agrícolas|8|344|3|IndexEntry=escuela agrícola|OtherIndexEntry=agrícola. escuela}}, {{TextTerm|escuelas técnicas superiores|9|344|IndexEntry=escuela técnica superior|OtherIndexEntry=superior. escuela técnica}}, {{TextTerm|institutos técnicos|10|344|IndexEntry=instituto técnico|OtherIndexEntry=técnico. instituto}} o {{TextTerm|institutos pedagógicos|11|344|IndexEntry=instituto pedagógico|OtherIndexEntry=pedagógico. instituto}}.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Los distintos tipos de {{TextTerm|establecimientos de enseñanza|1|344|IndexEntry=establecimiento de enseñanza|OtherIndexEntry=enseñanza. establecimiento de}} y la denominación que reciben depende de la organización de la enseñanza adoptada en cada país. La {{NonRefTerm|enseñanza pre-escolar}} ({{RefNumber|34|3|4}}) se imparte en {{TextTerm|jardines infantiles|2|344|IndexEntry=jardín infantil|OtherIndexEntry=infantil. jardín}}, o {{TextTerm|escuelas parvularias|2|344|2|IndexEntry=escuela parvularia|OtherIndexEntry=parvularia. escuela}}. Los {{NonRefTerm|tres grados de enseñanza}} mencionados (ver 343) se imparten en {{TextTerm|escuelas primarias|3|344|IndexEntry=escuela primaria|OtherIndexEntry=primaria. escuela}} o {{TextTerm|escuelas básicas|3|344|2|IndexEntry=escuela básica|OtherIndexEntry=básica. escuela}}, {{TextTerm|establecimientos secundarios|4|344|IndexEntry=establecimiento secundario|OtherIndexEntry=secundario. establecimiento}} o {{TextTerm|liceos|4|344|2|IndexEntry=liceo}} y {{TextTerm|universidades|5|344|IndexEntry=universidad}}. Además de las anteriores, pueden existir {{TextTerm|escuelas profesionales|6|344|IndexEntry=escuela profesional|OtherIndexEntry=profesional. escuela}}. La {{NonRefTerm|enseñanza técnica}} ({{RefNumber|34|3|12}}) se da según los niveles en {{TextTerm|centros de aprendizaje|7|344|IndexEntry=centro de aprendizaje|OtherIndexEntry=aprendizaje. centro de}}, {{TextTerm|escuelas industriales|8|344|IndexEntry=escuela industrial|OtherIndexEntry=industrial. escuela}} o {{TextTerm|escuelas técnicas|8|344|2|IndexEntry=escuela técnica|OtherIndexEntry=técnica. escuela}} o {{TextTerm|escuelas agrícolas|8|344|3|IndexEntry=escuela agrícola|OtherIndexEntry=agrícola. escuela}}, {{TextTerm|escuelas técnicas superiores|9|344|IndexEntry=escuela técnica superior|OtherIndexEntry=superior. escuela técnica}}, {{TextTerm|institutos técnicos|10|344|IndexEntry=instituto técnico|OtherIndexEntry=técnico. instituto}} o {{TextTerm|institutos pedagógicos|11|344|IndexEntry=instituto pedagógico|OtherIndexEntry=pedagógico. instituto}}.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|2| {{NoteTerm|Escuela}}, f. — {{NoteTerm|escolar}}, adj. }}</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|2| {{NoteTerm|Escuela<ins class="diffchange diffchange-inline">|IndexEntry=escuela</ins>}}, f. — {{NoteTerm|escolar}}, adj. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|5| {{NoteTerm|Universidad}}, f. — {{NoteTerm|universitario}}, adj. <br /> Las {{NonRefTerm|universidades}} cuentan con un cierto número de {{NoteTerm|facultades;}} en cada una de ellas se imparte enseñanza sobre materias relativas a una misma ciencia o disciplina. Algunas facultades se subdividen en secciones, escuelas o departamentos. Es frecuente también encontrar institutos especializados. }}</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|5| {{NoteTerm|Universidad<ins class="diffchange diffchange-inline">|IndexEntry=universidad</ins>}}, f. — {{NoteTerm|universitario}}, adj. <br /> Las {{NonRefTerm|universidades}} cuentan con un cierto número de {{NoteTerm|facultades;}} en cada una de ellas se imparte enseñanza sobre materias relativas a una misma ciencia o disciplina. Algunas facultades se subdividen en secciones, escuelas o departamentos. Es frecuente también encontrar institutos especializados. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== 345 ===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== 345 ===</div></td></tr>
</table>Laia Ferrerhttp://es-ii.demopaedia.org/w/index.php?title=34&diff=10097&oldid=prevLaia Ferrer: /* 342 */2019-09-16T14:54:11Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">342</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;' lang='es'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Revisión del 14:54 16 sep 2019</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l22" >Línea 22:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 22:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>La población se clasifica a menudo según su {{TextTerm|grado de instrucción|1|342}}. Las personas que a una cierta edad saben leer y escribir forman el grupo de los {{TextTerm|alfabetos|2|342|IndexEntry=alfabeto}} (neologismo); las restantes personas se consideran {{TextTerm|analfabetos|3|342|IndexEntry=analfabeto}}. Las {{TextTerm|estadísticas sobre el grado de instrucción|4|342|IndexEntry=estadística sobre el grado de instrucción|OtherIndexEntry=instrucción. estadística sobre el grado de}} suelen contener clasificaciones referentes a la {{TextTerm|duración de los estudios|5|342|OtherIndexEntry=estudios. duración de los}}o a los {{TextTerm|años aprobados de estudio|5|342|2|OtherIndexEntry=estudio. años aprobados de}} y aún con menos frecuencia, a la {{TextTerm|edad en que terminó los estudios|6|342|OtherIndexEntry=estudios. edad en que terminó los}}. También se hacen clasificaciones de los alumnos según los {{TextTerm|títulos|7|342|IndexEntry=título}} o {{TextTerm|diplomas|7|342|2|IndexEntry=diploma}} o {{TextTerm|certificados|7|342|3|IndexEntry=certificado}}, obtenidos; clasificaciones que varían según la organización de la {{TextTerm|enseñanza|8|342}} en cada país.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>La población se clasifica a menudo según su {{TextTerm|grado de instrucción|1|342}}. Las personas que a una cierta edad saben leer y escribir forman el grupo de los {{TextTerm|alfabetos|2|342|IndexEntry=alfabeto}} (neologismo); las restantes personas se consideran {{TextTerm|analfabetos|3|342|IndexEntry=analfabeto}}. Las {{TextTerm|estadísticas sobre el grado de instrucción|4|342|IndexEntry=estadística sobre el grado de instrucción|OtherIndexEntry=instrucción. estadística sobre el grado de}} suelen contener clasificaciones referentes a la {{TextTerm|duración de los estudios|5|342|OtherIndexEntry=estudios. duración de los}}o a los {{TextTerm|años aprobados de estudio|5|342|2|OtherIndexEntry=estudio. años aprobados de}} y aún con menos frecuencia, a la {{TextTerm|edad en que terminó los estudios|6|342|OtherIndexEntry=estudios. edad en que terminó los}}. También se hacen clasificaciones de los alumnos según los {{TextTerm|títulos|7|342|IndexEntry=título}} o {{TextTerm|diplomas|7|342|2|IndexEntry=diploma}} o {{TextTerm|certificados|7|342|3|IndexEntry=certificado}}, obtenidos; clasificaciones que varían según la organización de la {{TextTerm|enseñanza|8|342}} en cada país.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|3| {{NoteTerm|Analfabeto}}, adj., m. — {{NoteTerm|analfabetismo}}, m. Cuando una persona es capaz de leer pero no de escribir suele llamarse {{NoteTerm|semi-analfabeta}}. Algunas veces estas personas se clasifican junto con la población {{NoteTerm|analfabeta}} y otras no. Las estadísticas sobre {{NoteTerm|analfabetismo}} forman parte de las {{NoteTerm|estadísticas}} educativas. La {{NoteTerm|tasa de}} analfabetismo es la proporción de la población que sabe leer y escribir con referencia a la población total. Su complemento es la {{NoteTerm|tasa de alfabetismo}}. }}</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|3| {{NoteTerm|Analfabeto<ins class="diffchange diffchange-inline">|IndexEntry=analfabeto</ins>}}, adj., m. — {{NoteTerm|analfabetismo}}, m. Cuando una persona es capaz de leer pero no de escribir suele llamarse {{NoteTerm|semi-analfabeta}}. Algunas veces estas personas se clasifican junto con la población {{NoteTerm|analfabeta}} y otras no. Las estadísticas sobre {{NoteTerm|analfabetismo}} forman parte de las {{NoteTerm|estadísticas}} educativas. La {{NoteTerm|tasa de}} analfabetismo es la proporción de la población que sabe leer y escribir con referencia a la población total. Su complemento es la {{NoteTerm|tasa de alfabetismo}}. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|4| La población en {{NonRefTerm|edad escolar}} ({{RefNumber|34|6|7}}) se clasifica a menudo según grado o nivel de asistencia a la escuela. }}</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|4| La población en {{NonRefTerm|edad escolar}} ({{RefNumber|34|6|7}}) se clasifica a menudo según grado o nivel de asistencia a la escuela. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
</table>Laia Ferrerhttp://es-ii.demopaedia.org/w/index.php?title=34&diff=10096&oldid=prevLaia Ferrer: /* 340 */2019-09-16T14:53:42Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">340</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;' lang='es'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Revisión del 14:53 16 sep 2019</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l10" >Línea 10:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 10:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Los habitantes se clasifican, a veces, según las {{TextTerm|lenguas|1|340|IndexEntry=lengua}} o {{TextTerm|idiomas|1|340|2|IndexEntry=idioma}} y los {{TextTerm|dialectos|2|340|IndexEntry=dialecto}} que hablan. Se distingue, entonces, entre la {{TextTerm|lengua materna|3|340|OtherIndexEntry=materna. lengua}} que se aprende en los primeros años de vida y el {{TextTerm|idioma usual|4|340|OtherIndexEntry=usual. idioma}} o {{TextTerm|lengua corriente|4|340|2|OtherIndexEntry=corriente. lengua}}, con que el individuo se expresa habituaImente. Esta distinción sólo elimina una parte de las dificultades que presenta la clasificación de las personas {{TextTerm|bilingües|5|340|IndexEntry=bilingüe}}, o más generalmente, {{TextTerm|plurilingües|5|340|2|IndexEntry=plurilingüe}}. Las estadísticas sobre estos temas se denominan {{TextTerm|estadísticas lingüísticas|6|340|IndexEntry=estadística lingüística|OtherIndexEntry=lingüística. estadística}}.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Los habitantes se clasifican, a veces, según las {{TextTerm|lenguas|1|340|IndexEntry=lengua}} o {{TextTerm|idiomas|1|340|2|IndexEntry=idioma}} y los {{TextTerm|dialectos|2|340|IndexEntry=dialecto}} que hablan. Se distingue, entonces, entre la {{TextTerm|lengua materna|3|340|OtherIndexEntry=materna. lengua}} que se aprende en los primeros años de vida y el {{TextTerm|idioma usual|4|340|OtherIndexEntry=usual. idioma}} o {{TextTerm|lengua corriente|4|340|2|OtherIndexEntry=corriente. lengua}}, con que el individuo se expresa habituaImente. Esta distinción sólo elimina una parte de las dificultades que presenta la clasificación de las personas {{TextTerm|bilingües|5|340|IndexEntry=bilingüe}}, o más generalmente, {{TextTerm|plurilingües|5|340|2|IndexEntry=plurilingüe}}. Las estadísticas sobre estos temas se denominan {{TextTerm|estadísticas lingüísticas|6|340|IndexEntry=estadística lingüística|OtherIndexEntry=lingüística. estadística}}.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|1| {{NoteTerm|Lengua}}, f. — {{NoteTerm|lingüístico}}, adj. — {{NoteTerm|lingüística}}, f. : ciencia que estudia la naturaleza, estructura, origen y significado del lenguaje y hablar humano. }}</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|1| {{NoteTerm|Lengua<ins class="diffchange diffchange-inline">|IndexEntry=lengua</ins>}}, f. — {{NoteTerm|lingüístico}}, adj. — {{NoteTerm|lingüística}}, f. : ciencia que estudia la naturaleza, estructura, origen y significado del lenguaje y hablar humano. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|2| {{NoteTerm|Dialecto}}, m. — {{NoteTerm|dialectal}}, adj. : Variedad del lenguaje que se distingue por su fonética, gramática o vocabulario. Generalmente se utiliza en áreas geográficas limitadas. }}</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|2| {{NoteTerm|Dialecto<ins class="diffchange diffchange-inline">|IndexEntry=dialecto</ins>}}, m. — {{NoteTerm|dialectal}}, adj. : Variedad del lenguaje que se distingue por su fonética, gramática o vocabulario. Generalmente se utiliza en áreas geográficas limitadas. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|5| {{NoteTerm|Bilingüe}}, adj. - {{NoteTerm|bilingüismo}}, m. }}</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|5| {{NoteTerm|Bilingüe<ins class="diffchange diffchange-inline">|IndexEntry=bilingüe</ins>}}, adj. - {{NoteTerm|bilingüismo}}, m. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== 341 ===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== 341 ===</div></td></tr>
</table>Laia Ferrerhttp://es-ii.demopaedia.org/w/index.php?title=34&diff=10009&oldid=prevLaia Ferrer: /* 347 */2019-09-16T10:43:40Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">347</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;' lang='es'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Revisión del 10:43 16 sep 2019</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l49" >Línea 49:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 49:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>El sistema educativo comporta varios años de estudio, desde las clases inferiores de enseñanza primaria o elemental hasta su conclusión en los grados superiores. Salvo muerte, enfermedad o impedimento grave el {{TextTerm|abandono de los estudios|1|347|OtherIndexEntry=estudios. abandono de los}} o {{TextTerm|abandono del sistema educativo|1|347|2|OtherIndexEntry=educativo. abandono del sistema|OtherIndexEntryTwo=sistema. abandono del... educativo}} se produce después del período de asistencia escolar obligatoria, si es que existe de hecho o de derecho. La frecuencia de abandono de los estudios durante o al término de un año de estudio se mide por la {{TextTerm|probabilidad de abandono de los estudios|2|347|OtherIndexEntry=estudios. probabilidad de abandono de los|OtherIndexEntryTwo=abandono. probabilidad de... de los estudios}} similar a una tasa de mortalidad; su complemento a uno es la {{TextTerm|probabilidad de continuar los estudios|3|347|OtherIndexEntry=estudios. probabilidad de continuar los|OtherIndexEntryTwo=continuar. probabilidad de... los estudios}} o {{TextTerm|probabilidad de retención|3|347|2|OtherIndexEntry=retención. probabilidad de}}. {{NoteTerm|La}} serie de probabilidades de abandono de los estudios constituye una {{TextTerm|tabla de salida del sistema educativo|4|347|OtherIndexEntry=educativo. tabla de salida del sistema|OtherIndexEntryTwo=sistema . tabla de salida del... educativo|OtherIndexEntryThree=salida. tabla de... del sistema educativo}} o {{TextTerm|tabla de vida escolar|4|347|2|OtherIndexEntry=escolar. tabla de vida|OtherIndexEntryTwo=vida. tabla de... escolar}}, que permite calcular el {{TextTerm|número medio de años de estudio|5|347|OtherIndexEntry=estudio. número medio de años de|OtherIndexEntryTwo=años. número medio de... de estudio|OtherIndexEntryThree=medio. número... de años de estudio}} o la {{TextTerm|duración media de los estudios|5|347|2|OtherIndexEntry=estudios. duración media de los|OtherIndexEntryTwo=media. duración... de los estudios}}. Al término de cada año escolar los alumnos o estudiantes que no abandonan el sistema educativo pueden reprobar o pasar a una clase superior con o sin {{TextTerm|cambio de orientación|6|347|OtherIndexEntry=orientación. cambio de}}. La clasificación de estos alumnos o estudiantes según su destino posibilita el cálculo de la {{TextTerm|frecuencia de repitentes|7|347|OtherIndexEntry=repitentes. frecuencia de}} o {{TextTerm|reprobados|7|347|2|IndexEntry=reprobado}} del año escolar considerado.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>El sistema educativo comporta varios años de estudio, desde las clases inferiores de enseñanza primaria o elemental hasta su conclusión en los grados superiores. Salvo muerte, enfermedad o impedimento grave el {{TextTerm|abandono de los estudios|1|347|OtherIndexEntry=estudios. abandono de los}} o {{TextTerm|abandono del sistema educativo|1|347|2|OtherIndexEntry=educativo. abandono del sistema|OtherIndexEntryTwo=sistema. abandono del... educativo}} se produce después del período de asistencia escolar obligatoria, si es que existe de hecho o de derecho. La frecuencia de abandono de los estudios durante o al término de un año de estudio se mide por la {{TextTerm|probabilidad de abandono de los estudios|2|347|OtherIndexEntry=estudios. probabilidad de abandono de los|OtherIndexEntryTwo=abandono. probabilidad de... de los estudios}} similar a una tasa de mortalidad; su complemento a uno es la {{TextTerm|probabilidad de continuar los estudios|3|347|OtherIndexEntry=estudios. probabilidad de continuar los|OtherIndexEntryTwo=continuar. probabilidad de... los estudios}} o {{TextTerm|probabilidad de retención|3|347|2|OtherIndexEntry=retención. probabilidad de}}. {{NoteTerm|La}} serie de probabilidades de abandono de los estudios constituye una {{TextTerm|tabla de salida del sistema educativo|4|347|OtherIndexEntry=educativo. tabla de salida del sistema|OtherIndexEntryTwo=sistema . tabla de salida del... educativo|OtherIndexEntryThree=salida. tabla de... del sistema educativo}} o {{TextTerm|tabla de vida escolar|4|347|2|OtherIndexEntry=escolar. tabla de vida|OtherIndexEntryTwo=vida. tabla de... escolar}}, que permite calcular el {{TextTerm|número medio de años de estudio|5|347|OtherIndexEntry=estudio. número medio de años de|OtherIndexEntryTwo=años. número medio de... de estudio|OtherIndexEntryThree=medio. número... de años de estudio}} o la {{TextTerm|duración media de los estudios|5|347|2|OtherIndexEntry=estudios. duración media de los|OtherIndexEntryTwo=media. duración... de los estudios}}. Al término de cada año escolar los alumnos o estudiantes que no abandonan el sistema educativo pueden reprobar o pasar a una clase superior con o sin {{TextTerm|cambio de orientación|6|347|OtherIndexEntry=orientación. cambio de}}. La clasificación de estos alumnos o estudiantes según su destino posibilita el cálculo de la {{TextTerm|frecuencia de repitentes|7|347|OtherIndexEntry=repitentes. frecuencia de}} o {{TextTerm|reprobados|7|347|2|IndexEntry=reprobado}} del año escolar considerado.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|7| {{NoteTerm|<del class="diffchange diffchange-inline">reprobación</del>}}, f. — {{NoteTerm|reprobar}}, tr. }}</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|7| {{NoteTerm|<ins class="diffchange diffchange-inline">Reprobación</ins>}}, f. — {{NoteTerm|reprobar}}, tr. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==<center><font size=12>* * * </font></center>==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==<center><font size=12>* * * </font></center>==</div></td></tr>
</table>Laia Ferrerhttp://es-ii.demopaedia.org/w/index.php?title=34&diff=10008&oldid=prevLaia Ferrer: /* 344 */2019-09-16T10:43:29Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">344</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;' lang='es'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Revisión del 10:43 16 sep 2019</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l32" >Línea 32:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 32:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Los distintos tipos de {{TextTerm|establecimientos de enseñanza|1|344|IndexEntry=establecimiento de enseñanza|OtherIndexEntry=enseñanza. establecimiento de}} y la denominación que reciben depende de la organización de la enseñanza adoptada en cada país. La {{NonRefTerm|enseñanza pre-escolar}} ({{RefNumber|34|3|4}}) se imparte en {{TextTerm|jardines infantiles|2|344|IndexEntry=jardín infantil|OtherIndexEntry=infantil. jardín}}, o {{TextTerm|escuelas parvularias|2|344|2|IndexEntry=escuela parvularia|OtherIndexEntry=parvularia. escuela}}. Los {{NonRefTerm|tres grados de enseñanza}} mencionados (ver 343) se imparten en {{TextTerm|escuelas primarias|3|344|IndexEntry=escuela primaria|OtherIndexEntry=primaria. escuela}} o {{TextTerm|escuelas básicas|3|344|2|IndexEntry=escuela básica|OtherIndexEntry=básica. escuela}}, {{TextTerm|establecimientos secundarios|4|344|IndexEntry=establecimiento secundario|OtherIndexEntry=secundario. establecimiento}} o {{TextTerm|liceos|4|344|2|IndexEntry=liceo}} y {{TextTerm|universidades|5|344|IndexEntry=universidad}}. Además de las anteriores, pueden existir {{TextTerm|escuelas profesionales|6|344|IndexEntry=escuela profesional|OtherIndexEntry=profesional. escuela}}. La {{NonRefTerm|enseñanza técnica}} ({{RefNumber|34|3|12}}) se da según los niveles en {{TextTerm|centros de aprendizaje|7|344|IndexEntry=centro de aprendizaje|OtherIndexEntry=aprendizaje. centro de}}, {{TextTerm|escuelas industriales|8|344|IndexEntry=escuela industrial|OtherIndexEntry=industrial. escuela}} o {{TextTerm|escuelas técnicas|8|344|2|IndexEntry=escuela técnica|OtherIndexEntry=técnica. escuela}} o {{TextTerm|escuelas agrícolas|8|344|3|IndexEntry=escuela agrícola|OtherIndexEntry=agrícola. escuela}}, {{TextTerm|escuelas técnicas superiores|9|344|IndexEntry=escuela técnica superior|OtherIndexEntry=superior. escuela técnica}}, {{TextTerm|institutos técnicos|10|344|IndexEntry=instituto técnico|OtherIndexEntry=técnico. instituto}} o {{TextTerm|institutos pedagógicos|11|344|IndexEntry=instituto pedagógico|OtherIndexEntry=pedagógico. instituto}}.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Los distintos tipos de {{TextTerm|establecimientos de enseñanza|1|344|IndexEntry=establecimiento de enseñanza|OtherIndexEntry=enseñanza. establecimiento de}} y la denominación que reciben depende de la organización de la enseñanza adoptada en cada país. La {{NonRefTerm|enseñanza pre-escolar}} ({{RefNumber|34|3|4}}) se imparte en {{TextTerm|jardines infantiles|2|344|IndexEntry=jardín infantil|OtherIndexEntry=infantil. jardín}}, o {{TextTerm|escuelas parvularias|2|344|2|IndexEntry=escuela parvularia|OtherIndexEntry=parvularia. escuela}}. Los {{NonRefTerm|tres grados de enseñanza}} mencionados (ver 343) se imparten en {{TextTerm|escuelas primarias|3|344|IndexEntry=escuela primaria|OtherIndexEntry=primaria. escuela}} o {{TextTerm|escuelas básicas|3|344|2|IndexEntry=escuela básica|OtherIndexEntry=básica. escuela}}, {{TextTerm|establecimientos secundarios|4|344|IndexEntry=establecimiento secundario|OtherIndexEntry=secundario. establecimiento}} o {{TextTerm|liceos|4|344|2|IndexEntry=liceo}} y {{TextTerm|universidades|5|344|IndexEntry=universidad}}. Además de las anteriores, pueden existir {{TextTerm|escuelas profesionales|6|344|IndexEntry=escuela profesional|OtherIndexEntry=profesional. escuela}}. La {{NonRefTerm|enseñanza técnica}} ({{RefNumber|34|3|12}}) se da según los niveles en {{TextTerm|centros de aprendizaje|7|344|IndexEntry=centro de aprendizaje|OtherIndexEntry=aprendizaje. centro de}}, {{TextTerm|escuelas industriales|8|344|IndexEntry=escuela industrial|OtherIndexEntry=industrial. escuela}} o {{TextTerm|escuelas técnicas|8|344|2|IndexEntry=escuela técnica|OtherIndexEntry=técnica. escuela}} o {{TextTerm|escuelas agrícolas|8|344|3|IndexEntry=escuela agrícola|OtherIndexEntry=agrícola. escuela}}, {{TextTerm|escuelas técnicas superiores|9|344|IndexEntry=escuela técnica superior|OtherIndexEntry=superior. escuela técnica}}, {{TextTerm|institutos técnicos|10|344|IndexEntry=instituto técnico|OtherIndexEntry=técnico. instituto}} o {{TextTerm|institutos pedagógicos|11|344|IndexEntry=instituto pedagógico|OtherIndexEntry=pedagógico. instituto}}.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|2| {{NoteTerm|<del class="diffchange diffchange-inline">escuela</del>}}, f. — {{NoteTerm|escolar}}, adj. }}</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|2| {{NoteTerm|<ins class="diffchange diffchange-inline">Escuela</ins>}}, f. — {{NoteTerm|escolar}}, adj. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|5| {{NoteTerm|<del class="diffchange diffchange-inline">universidad</del>}}, f. — {{NoteTerm|universitario}}, adj. <br /> Las {{NonRefTerm|universidades}} cuentan con un cierto número de {{NoteTerm|facultades;}} en cada una de ellas se imparte enseñanza sobre materias relativas a una misma ciencia o disciplina. Algunas facultades se subdividen en secciones, escuelas o departamentos. Es frecuente también encontrar institutos especializados. }}</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|5| {{NoteTerm|<ins class="diffchange diffchange-inline">Universidad</ins>}}, f. — {{NoteTerm|universitario}}, adj. <br /> Las {{NonRefTerm|universidades}} cuentan con un cierto número de {{NoteTerm|facultades;}} en cada una de ellas se imparte enseñanza sobre materias relativas a una misma ciencia o disciplina. Algunas facultades se subdividen en secciones, escuelas o departamentos. Es frecuente también encontrar institutos especializados. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== 345 ===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== 345 ===</div></td></tr>
</table>Laia Ferrerhttp://es-ii.demopaedia.org/w/index.php?title=34&diff=10007&oldid=prevLaia Ferrer: /* 342 */2019-09-16T10:43:17Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">342</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;' lang='es'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Revisión del 10:43 16 sep 2019</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l22" >Línea 22:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 22:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>La población se clasifica a menudo según su {{TextTerm|grado de instrucción|1|342}}. Las personas que a una cierta edad saben leer y escribir forman el grupo de los {{TextTerm|alfabetos|2|342|IndexEntry=alfabeto}} (neologismo); las restantes personas se consideran {{TextTerm|analfabetos|3|342|IndexEntry=analfabeto}}. Las {{TextTerm|estadísticas sobre el grado de instrucción|4|342|IndexEntry=estadística sobre el grado de instrucción|OtherIndexEntry=instrucción. estadística sobre el grado de}} suelen contener clasificaciones referentes a la {{TextTerm|duración de los estudios|5|342|OtherIndexEntry=estudios. duración de los}}o a los {{TextTerm|años aprobados de estudio|5|342|2|OtherIndexEntry=estudio. años aprobados de}} y aún con menos frecuencia, a la {{TextTerm|edad en que terminó los estudios|6|342|OtherIndexEntry=estudios. edad en que terminó los}}. También se hacen clasificaciones de los alumnos según los {{TextTerm|títulos|7|342|IndexEntry=título}} o {{TextTerm|diplomas|7|342|2|IndexEntry=diploma}} o {{TextTerm|certificados|7|342|3|IndexEntry=certificado}}, obtenidos; clasificaciones que varían según la organización de la {{TextTerm|enseñanza|8|342}} en cada país.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>La población se clasifica a menudo según su {{TextTerm|grado de instrucción|1|342}}. Las personas que a una cierta edad saben leer y escribir forman el grupo de los {{TextTerm|alfabetos|2|342|IndexEntry=alfabeto}} (neologismo); las restantes personas se consideran {{TextTerm|analfabetos|3|342|IndexEntry=analfabeto}}. Las {{TextTerm|estadísticas sobre el grado de instrucción|4|342|IndexEntry=estadística sobre el grado de instrucción|OtherIndexEntry=instrucción. estadística sobre el grado de}} suelen contener clasificaciones referentes a la {{TextTerm|duración de los estudios|5|342|OtherIndexEntry=estudios. duración de los}}o a los {{TextTerm|años aprobados de estudio|5|342|2|OtherIndexEntry=estudio. años aprobados de}} y aún con menos frecuencia, a la {{TextTerm|edad en que terminó los estudios|6|342|OtherIndexEntry=estudios. edad en que terminó los}}. También se hacen clasificaciones de los alumnos según los {{TextTerm|títulos|7|342|IndexEntry=título}} o {{TextTerm|diplomas|7|342|2|IndexEntry=diploma}} o {{TextTerm|certificados|7|342|3|IndexEntry=certificado}}, obtenidos; clasificaciones que varían según la organización de la {{TextTerm|enseñanza|8|342}} en cada país.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|3| {{NoteTerm|<del class="diffchange diffchange-inline">analfabeto</del>}}, adj., m. — {{NoteTerm|analfabetismo}}, m. Cuando una persona es capaz de leer pero no de escribir suele llamarse {{NoteTerm|semi-analfabeta}}. Algunas veces estas personas se clasifican junto con la población {{NoteTerm|<del class="diffchange diffchange-inline">Analfabeta</del>}} y otras no. Las estadísticas sobre {{NoteTerm|analfabetismo}} forman parte de las {{NoteTerm|estadísticas}} educativas. La {{NoteTerm|tasa de}} analfabetismo es la proporción de la población que sabe leer y escribir con referencia a la población total. Su complemento es la {{NoteTerm|tasa de alfabetismo}}. }}</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|3| {{NoteTerm|<ins class="diffchange diffchange-inline">Analfabeto</ins>}}, adj., m. — {{NoteTerm|analfabetismo}}, m. Cuando una persona es capaz de leer pero no de escribir suele llamarse {{NoteTerm|semi-analfabeta}}. Algunas veces estas personas se clasifican junto con la población {{NoteTerm|<ins class="diffchange diffchange-inline">analfabeta</ins>}} y otras no. Las estadísticas sobre {{NoteTerm|analfabetismo}} forman parte de las {{NoteTerm|estadísticas}} educativas. La {{NoteTerm|tasa de}} analfabetismo es la proporción de la población que sabe leer y escribir con referencia a la población total. Su complemento es la {{NoteTerm|tasa de alfabetismo}}. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|4| La población en {{NonRefTerm|edad escolar}} ({{RefNumber|34|6|7}}) se clasifica a menudo según grado o nivel de asistencia a la escuela. }}</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|4| La población en {{NonRefTerm|edad escolar}} ({{RefNumber|34|6|7}}) se clasifica a menudo según grado o nivel de asistencia a la escuela. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
</table>Laia Ferrerhttp://es-ii.demopaedia.org/w/index.php?title=34&diff=10006&oldid=prevLaia Ferrer: /* 342 */2019-09-16T10:43:00Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">342</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;' lang='es'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Revisión del 10:43 16 sep 2019</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l22" >Línea 22:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 22:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>La población se clasifica a menudo según su {{TextTerm|grado de instrucción|1|342}}. Las personas que a una cierta edad saben leer y escribir forman el grupo de los {{TextTerm|alfabetos|2|342|IndexEntry=alfabeto}} (neologismo); las restantes personas se consideran {{TextTerm|analfabetos|3|342|IndexEntry=analfabeto}}. Las {{TextTerm|estadísticas sobre el grado de instrucción|4|342|IndexEntry=estadística sobre el grado de instrucción|OtherIndexEntry=instrucción. estadística sobre el grado de}} suelen contener clasificaciones referentes a la {{TextTerm|duración de los estudios|5|342|OtherIndexEntry=estudios. duración de los}}o a los {{TextTerm|años aprobados de estudio|5|342|2|OtherIndexEntry=estudio. años aprobados de}} y aún con menos frecuencia, a la {{TextTerm|edad en que terminó los estudios|6|342|OtherIndexEntry=estudios. edad en que terminó los}}. También se hacen clasificaciones de los alumnos según los {{TextTerm|títulos|7|342|IndexEntry=título}} o {{TextTerm|diplomas|7|342|2|IndexEntry=diploma}} o {{TextTerm|certificados|7|342|3|IndexEntry=certificado}}, obtenidos; clasificaciones que varían según la organización de la {{TextTerm|enseñanza|8|342}} en cada país.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>La población se clasifica a menudo según su {{TextTerm|grado de instrucción|1|342}}. Las personas que a una cierta edad saben leer y escribir forman el grupo de los {{TextTerm|alfabetos|2|342|IndexEntry=alfabeto}} (neologismo); las restantes personas se consideran {{TextTerm|analfabetos|3|342|IndexEntry=analfabeto}}. Las {{TextTerm|estadísticas sobre el grado de instrucción|4|342|IndexEntry=estadística sobre el grado de instrucción|OtherIndexEntry=instrucción. estadística sobre el grado de}} suelen contener clasificaciones referentes a la {{TextTerm|duración de los estudios|5|342|OtherIndexEntry=estudios. duración de los}}o a los {{TextTerm|años aprobados de estudio|5|342|2|OtherIndexEntry=estudio. años aprobados de}} y aún con menos frecuencia, a la {{TextTerm|edad en que terminó los estudios|6|342|OtherIndexEntry=estudios. edad en que terminó los}}. También se hacen clasificaciones de los alumnos según los {{TextTerm|títulos|7|342|IndexEntry=título}} o {{TextTerm|diplomas|7|342|2|IndexEntry=diploma}} o {{TextTerm|certificados|7|342|3|IndexEntry=certificado}}, obtenidos; clasificaciones que varían según la organización de la {{TextTerm|enseñanza|8|342}} en cada país.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|3| {{NoteTerm|analfabeto}}, adj., m. — {{NoteTerm|analfabetismo}}, m. Cuando una persona es capaz de leer pero no de escribir suele llamarse {{NoteTerm|semi-analfabeta}}. Algunas veces estas personas se clasifican junto con la población {{NoteTerm|<del class="diffchange diffchange-inline">analfabeta</del>}} y otras no. Las estadísticas sobre {{NoteTerm|analfabetismo}} forman parte de las {{NoteTerm|estadísticas}} educativas. La {{NoteTerm|tasa de}} analfabetismo es la proporción de la población que sabe leer y escribir con referencia a la población total. Su complemento es la {{NoteTerm|tasa de alfabetismo}}. }}</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|3| {{NoteTerm|analfabeto}}, adj., m. — {{NoteTerm|analfabetismo}}, m. Cuando una persona es capaz de leer pero no de escribir suele llamarse {{NoteTerm|semi-analfabeta}}. Algunas veces estas personas se clasifican junto con la población {{NoteTerm|<ins class="diffchange diffchange-inline">Analfabeta</ins>}} y otras no. Las estadísticas sobre {{NoteTerm|analfabetismo}} forman parte de las {{NoteTerm|estadísticas}} educativas. La {{NoteTerm|tasa de}} analfabetismo es la proporción de la población que sabe leer y escribir con referencia a la población total. Su complemento es la {{NoteTerm|tasa de alfabetismo}}. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|4| La población en {{NonRefTerm|edad escolar}} ({{RefNumber|34|6|7}}) se clasifica a menudo según grado o nivel de asistencia a la escuela. }}</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|4| La población en {{NonRefTerm|edad escolar}} ({{RefNumber|34|6|7}}) se clasifica a menudo según grado o nivel de asistencia a la escuela. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
</table>Laia Ferrerhttp://es-ii.demopaedia.org/w/index.php?title=34&diff=10005&oldid=prevLaia Ferrer: /* 340 */2019-09-16T10:42:50Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">340</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;' lang='es'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Revisión del 10:42 16 sep 2019</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l10" >Línea 10:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 10:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Los habitantes se clasifican, a veces, según las {{TextTerm|lenguas|1|340|IndexEntry=lengua}} o {{TextTerm|idiomas|1|340|2|IndexEntry=idioma}} y los {{TextTerm|dialectos|2|340|IndexEntry=dialecto}} que hablan. Se distingue, entonces, entre la {{TextTerm|lengua materna|3|340|OtherIndexEntry=materna. lengua}} que se aprende en los primeros años de vida y el {{TextTerm|idioma usual|4|340|OtherIndexEntry=usual. idioma}} o {{TextTerm|lengua corriente|4|340|2|OtherIndexEntry=corriente. lengua}}, con que el individuo se expresa habituaImente. Esta distinción sólo elimina una parte de las dificultades que presenta la clasificación de las personas {{TextTerm|bilingües|5|340|IndexEntry=bilingüe}}, o más generalmente, {{TextTerm|plurilingües|5|340|2|IndexEntry=plurilingüe}}. Las estadísticas sobre estos temas se denominan {{TextTerm|estadísticas lingüísticas|6|340|IndexEntry=estadística lingüística|OtherIndexEntry=lingüística. estadística}}.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Los habitantes se clasifican, a veces, según las {{TextTerm|lenguas|1|340|IndexEntry=lengua}} o {{TextTerm|idiomas|1|340|2|IndexEntry=idioma}} y los {{TextTerm|dialectos|2|340|IndexEntry=dialecto}} que hablan. Se distingue, entonces, entre la {{TextTerm|lengua materna|3|340|OtherIndexEntry=materna. lengua}} que se aprende en los primeros años de vida y el {{TextTerm|idioma usual|4|340|OtherIndexEntry=usual. idioma}} o {{TextTerm|lengua corriente|4|340|2|OtherIndexEntry=corriente. lengua}}, con que el individuo se expresa habituaImente. Esta distinción sólo elimina una parte de las dificultades que presenta la clasificación de las personas {{TextTerm|bilingües|5|340|IndexEntry=bilingüe}}, o más generalmente, {{TextTerm|plurilingües|5|340|2|IndexEntry=plurilingüe}}. Las estadísticas sobre estos temas se denominan {{TextTerm|estadísticas lingüísticas|6|340|IndexEntry=estadística lingüística|OtherIndexEntry=lingüística. estadística}}.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|1| {{NoteTerm|<del class="diffchange diffchange-inline">lengua</del>}}, f. — {{NoteTerm|lingüístico}}, adj. — {{NoteTerm|lingüística}}, f. : ciencia que estudia la naturaleza, estructura, origen y significado del lenguaje y hablar humano. }}</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|1| {{NoteTerm|<ins class="diffchange diffchange-inline">Lengua</ins>}}, f. — {{NoteTerm|lingüístico}}, adj. — {{NoteTerm|lingüística}}, f. : ciencia que estudia la naturaleza, estructura, origen y significado del lenguaje y hablar humano. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|2| {{NoteTerm|<del class="diffchange diffchange-inline">dialecto</del>}}, m. — {{NoteTerm|dialectal}}, adj. : Variedad del lenguaje que se distingue por su fonética, gramática o vocabulario. Generalmente se utiliza en áreas geográficas limitadas. }}</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|2| {{NoteTerm|<ins class="diffchange diffchange-inline">Dialecto</ins>}}, m. — {{NoteTerm|dialectal}}, adj. : Variedad del lenguaje que se distingue por su fonética, gramática o vocabulario. Generalmente se utiliza en áreas geográficas limitadas. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|5| {{NoteTerm|<del class="diffchange diffchange-inline">bilingüe</del>}}, adj. - {{NoteTerm|bilingüismo}}, m. }}</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|5| {{NoteTerm|<ins class="diffchange diffchange-inline">Bilingüe</ins>}}, adj. - {{NoteTerm|bilingüismo}}, m. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== 341 ===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== 341 ===</div></td></tr>
</table>Laia Ferrerhttp://es-ii.demopaedia.org/w/index.php?title=34&diff=9904&oldid=prevLaia Ferrer: /* 347 */2019-09-14T15:39:54Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">347</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;' lang='es'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Revisión del 15:39 14 sep 2019</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l49" >Línea 49:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 49:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>El sistema educativo comporta varios años de estudio, desde las clases inferiores de enseñanza primaria o elemental hasta su conclusión en los grados superiores. Salvo muerte, enfermedad o impedimento grave el {{TextTerm|abandono de los estudios|1|347|OtherIndexEntry=estudios. abandono de los}} o {{TextTerm|abandono del sistema educativo|1|347|2|OtherIndexEntry=educativo. abandono del sistema|OtherIndexEntryTwo=sistema. abandono del... educativo}} se produce después del período de asistencia escolar obligatoria, si es que existe de hecho o de derecho. La frecuencia de abandono de los estudios durante o al término de un año de estudio se mide por la {{TextTerm|probabilidad de abandono de los estudios|2|347|OtherIndexEntry=estudios. probabilidad de abandono de los|OtherIndexEntryTwo=abandono. probabilidad de... de los estudios}} similar a una tasa de mortalidad; su complemento a uno es la {{TextTerm|probabilidad de continuar los estudios|3|347|OtherIndexEntry=estudios. probabilidad de continuar los|OtherIndexEntryTwo=continuar. probabilidad de... los estudios}} o {{TextTerm|probabilidad de retención|3|347|2|OtherIndexEntry=retención. probabilidad de}}. {{NoteTerm|La}} serie de probabilidades de abandono de los estudios constituye una {{TextTerm|tabla de salida del sistema educativo|4|347|OtherIndexEntry=educativo. tabla de salida del sistema|OtherIndexEntryTwo=sistema . tabla de salida del... educativo|OtherIndexEntryThree=salida. tabla de... del sistema educativo}} o {{TextTerm|tabla de vida escolar|4|347|2|OtherIndexEntry=escolar. tabla de vida|OtherIndexEntryTwo=vida. tabla de... escolar}}, que permite calcular el {{TextTerm|número medio de años de estudio|5|347|OtherIndexEntry=estudio. número medio de años de|OtherIndexEntryTwo=años. número medio de... de estudio|OtherIndexEntryThree=medio. número... de años de estudio}} o la {{TextTerm|duración media de los estudios|5|347|2|OtherIndexEntry=estudios. duración media de los|OtherIndexEntryTwo=media. duración... de los estudios}}. Al término de cada año escolar los alumnos o estudiantes que no abandonan el sistema educativo pueden reprobar o pasar a una clase superior con o sin {{TextTerm|cambio de orientación|6|347|OtherIndexEntry=orientación. cambio de}}. La clasificación de estos alumnos o estudiantes según su destino posibilita el cálculo de la {{TextTerm|frecuencia de repitentes|7|347|OtherIndexEntry=repitentes. frecuencia de}} o {{TextTerm|reprobados|7|347|2|IndexEntry=reprobado}} del año escolar considerado.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>El sistema educativo comporta varios años de estudio, desde las clases inferiores de enseñanza primaria o elemental hasta su conclusión en los grados superiores. Salvo muerte, enfermedad o impedimento grave el {{TextTerm|abandono de los estudios|1|347|OtherIndexEntry=estudios. abandono de los}} o {{TextTerm|abandono del sistema educativo|1|347|2|OtherIndexEntry=educativo. abandono del sistema|OtherIndexEntryTwo=sistema. abandono del... educativo}} se produce después del período de asistencia escolar obligatoria, si es que existe de hecho o de derecho. La frecuencia de abandono de los estudios durante o al término de un año de estudio se mide por la {{TextTerm|probabilidad de abandono de los estudios|2|347|OtherIndexEntry=estudios. probabilidad de abandono de los|OtherIndexEntryTwo=abandono. probabilidad de... de los estudios}} similar a una tasa de mortalidad; su complemento a uno es la {{TextTerm|probabilidad de continuar los estudios|3|347|OtherIndexEntry=estudios. probabilidad de continuar los|OtherIndexEntryTwo=continuar. probabilidad de... los estudios}} o {{TextTerm|probabilidad de retención|3|347|2|OtherIndexEntry=retención. probabilidad de}}. {{NoteTerm|La}} serie de probabilidades de abandono de los estudios constituye una {{TextTerm|tabla de salida del sistema educativo|4|347|OtherIndexEntry=educativo. tabla de salida del sistema|OtherIndexEntryTwo=sistema . tabla de salida del... educativo|OtherIndexEntryThree=salida. tabla de... del sistema educativo}} o {{TextTerm|tabla de vida escolar|4|347|2|OtherIndexEntry=escolar. tabla de vida|OtherIndexEntryTwo=vida. tabla de... escolar}}, que permite calcular el {{TextTerm|número medio de años de estudio|5|347|OtherIndexEntry=estudio. número medio de años de|OtherIndexEntryTwo=años. número medio de... de estudio|OtherIndexEntryThree=medio. número... de años de estudio}} o la {{TextTerm|duración media de los estudios|5|347|2|OtherIndexEntry=estudios. duración media de los|OtherIndexEntryTwo=media. duración... de los estudios}}. Al término de cada año escolar los alumnos o estudiantes que no abandonan el sistema educativo pueden reprobar o pasar a una clase superior con o sin {{TextTerm|cambio de orientación|6|347|OtherIndexEntry=orientación. cambio de}}. La clasificación de estos alumnos o estudiantes según su destino posibilita el cálculo de la {{TextTerm|frecuencia de repitentes|7|347|OtherIndexEntry=repitentes. frecuencia de}} o {{TextTerm|reprobados|7|347|2|IndexEntry=reprobado}} del año escolar considerado.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|7| {{NoteTerm|<del class="diffchange diffchange-inline">Reprobación</del>}}, f. — {{NoteTerm|reprobar}}, tr. }}</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Note|7| {{NoteTerm|<ins class="diffchange diffchange-inline">reprobación</ins>}}, f. — {{NoteTerm|reprobar}}, tr. }}</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==<center><font size=12>* * * </font></center>==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==<center><font size=12>* * * </font></center>==</div></td></tr>
</table>Laia Ferrer